在美本申请这场激烈的角逐中，不少申请者明明自身条件出色，申请结果却不尽如人意。美国某社区论坛上，一位教育专家联合MIT、斯坦福、耶鲁、康奈尔和芝加哥大学的前招生官，共同研讨并审核了众多申请材料。最终，他们总结出国际学生在申请规划与执行过程中最易犯的十大误区，下面就随上海乐亦思一起来看看你有没有中招吧?

　　误区一：忽视低GPA的弥补

　　若目标是高竞争力院校或申请经济援助，优异的学术成绩必不可少。

　　部分学生会以家庭压力、心理健康等为由解释GPA下滑，虽说这些情况确实存在，但其他面临类似困境的申请者却能保持成绩稳定。毕竟，美国大学期望录取的学生即便身处压力之下，也能有出色表现。

　　误区二：轻视标化成绩提升

　　对于非IB课程体系的国际学生而言，即便大学实行“标化可选”政策，也应将标化考试视为重要任务。

　　申请者需预留充足时间提高标化成绩，确保提交申请时成绩优异。若标化成绩低于平均水平，在竞争中将处于劣势。中国学生尤其要在SAT阅读与写作部分争取高分，以此向招生官证明自己的实力与美国及其他国际学生相当。

　　各美国大学每年都会公布新生标化水平，一般来说，学生应将“前75%”的成绩作为最低目标，“前25%”的成绩作为努力方向。例如，MIT 2028届录取新生SAT中间50%成绩范围是1520 - 1580分。

　　误区三：未提交第三方面试视频

　　如今，越来越多的大学认可InitialView等第三方面试形式。对于国际学生，部分美国大学强烈建议提交第三方面试视频。

　　第三方面试为学生提供了与真人无脚本交流的机会，能展示英语口语能力、即兴思维和社会技能，有助于招生官全面了解学生。

　　误区四：课外活动填写混乱

　　在美国大学申请中，课外活动至关重要，它不仅能展现学生的多元才能，还能体现个人价值观、成长轨迹和领导力。

　　由于Common App中“活动经历”填写限制为150个字符，申请者需在信息丰富度和表达清晰度之间找到平衡。

　　课外活动部分是招生官了解学生的首要窗口，重点不在于“得分”和积累成就，而是展示对兴趣的热情和时间管理能力。

　　对于还在规划阶段的同学，建议尽早挖掘个人兴趣，规划连贯、持久且有深度的课外活动，为申请打下坚实基础。

　　误区五：过度包装申请材料

　　不少学生和家长认为，申请文书和活动列表越“高大上”，越能打动招生官。

　　于是，部分学生在申请材料中夸大其词，甚至虚构未参加过的活动，或描述不感兴趣的事情来迎合招生官。

　　这种做法十分危险，因为招生官经验丰富，不仅会通过文书判断学生真实性，还会在面试或推荐信中核实内容。若招生官发现学生展示的不是真实的自己，申请反而会受到影响。

　　误区六：忽视拼写错误

　　得益于现代写作辅助工具，申请材料中的错误和拼写错误有所减少，但学生常忘记仔细检查，比如一些常见且易避免的错误：

　　“职位/领导描述”和“组织名称”字段末尾有多余空格(出现在逗号前);

　　段落间有多余空行，Common App会自动添加空行，多加一行会导致格式混乱;

　　字母大小写不规范，如学科名称(数学、物理、计算机科学)在不包含其他专有名词或形容词时(如英语、希腊语、美国历史、中东研究)，无需大写。

　　误区七：过度依赖写作工具

　　ChatGPT、Google Docs、Grammarly等写作辅助工具的出现，提高了申请文书的可读性，减轻了招生官的工作负担。

　　但这也使招生过程更具挑战性，因为大学难以筛选出英语水平不达标的申请人。

　　在申请中合理使用ChatGPT需注意几点负面影响：ChatGPT有默认标点符号习惯(如使用长破折号)，某些词语(如“delve”“tapestry”“resonate”)常被视为使用标志;拼写规则不一致(如美式与英式拼写混用)可能暗示文本未经仔细校对或使用多个来源;申请文书不一定采用美式拼写或风格，但拼写规则需保持一致;ChatGPT倾向于在文中给出结论、建议与反思，这些文字可能乏味、缺乏说服力且不必要。

　　误区八：文书缺乏文化视角

　　美国大学招生并非单纯比较申请人谁更“有资格”。

　　大学录取国际学生时，看重的是他们能否作为国家“代表”。

　　招生官在优秀申请中发现，部分申请者文章虽在内容和写作风格上表现出色，但缺乏独特性，无法体现作为本国“代表”的特质，因为其他地方也有同样优秀的申请者。

　　有时，申请材料中未提及重要的文化和社交服务相关课外活动。主文书不一定要围绕课外活动，但融入一些有趣且令人印象深刻的活动会有所帮助。

　　另外，部分中国学生使用精彩的中国典故或传奇人物故事，由于文化差异，可能给招生官带来理解困难，表述能力不强的申请人需谨慎使用。

　　误区九：文书中过度“诉苦”

　　美本申请中，文书是展现申请者个性与价值观的重要材料，通过讲述独特故事与经历，描述背景、身份、个人信仰、品质以及塑造或挑战自己的经历。

　　然而，申请人在写作时，容易陷入“trauma dumping”陷阱，在文书中“过度分享”和“诉苦”，反而对读者产生负面影响。

　　文书写作不是创意写作比赛，尤其是在ChatGPT时代。情感共鸣固然重要，但对国际学生来说并非最关键。招生官越来越需要减少对申请者的情感依赖，因为并非每份打动人的申请都能获得录取，过分强调情感因素可能适得其反。

　　误区十：推荐信缺乏说服力

　　对申请人而言，最有力的推荐信来自毕业于顶尖大学或曾教授并输送众多学生进入顶尖大学的推荐人。

　　大学依赖这些权威推荐人提供可靠“证词”，判断哪些学生最有可能成功。

　　很多留学家庭常犯的错误是，花费大量精力找名人(如政治家)写推荐信，而不是选择对招生办公室更有说服力的人。美国招生官大多不关心外国政治家的看法，亲密盟友的国家元首可能是个例外。

　　美国大学申请不仅是准备和提交材料的过程，更是展示个人能力和独特性的机会。建议想要冲刺顶尖美本的同学们早日开启标化的规划学习, 打好基础, 才有能力和余力去准备其他活动, 不断优化自己的履历!如果您想了解具体SAT课程内容，欢迎前往上海乐亦思官网咨询我们的在线老师!