答案是否定的。一般来说，sat仅用以申请排行前100的学校。看各大学校的官方网站可知，一般来说排行在50以后的学校已经不强制性规定sat考试成绩。与toefl不一样，sat考试成绩并不是语言成绩，而是“大学入学考试”考试成绩，其实质就是说高考。

比如，一样是选修课，商业服务(Business)的课程内容强度就明显比不上经济学(Economics)。再次是“大学入学考试”，即sat的成绩。特别注意的是，satII的成绩，反倒并不是大学招生官所注重的。但，它是与学校类型密不可分关联的。我们发觉，学员的总体GPA反而在关键性上小于sat成绩，它是因为大学招生官更喜欢看“对应课程内容”的成绩，而并不是总体的GPA。

应当说美国的私立大学及文理学院，与公办综合类大学的申请判断规范還是很有差别的。总体而言，公办综合类大学以其对公众的责任性较强，因此更为依靠量化分析的方式来收取学员，因此，GPA和sat成绩是更为关键的考评总体目标。而民办大学及文理学院，一方面自身因为文化教育品质更强而受人青睐，另一方面也因教学理念上更为崇尚综合型的“全人教育”，因此既注重GPA和sat成绩，包括考试通过几科satII或AP，也注重学员的性格、家庭、课余活动等非量化的指标。

虽然上边得出了NACAC的总体目标比，但那也不绝对精确。因为这仅仅让招生官将其所以为的关键水平进行了排序罢了。而在真正的申请过程中，各类要素中间并非一个冲突关联，只是前后左右对接的关联。换句话说，大学招生官最先应用GPA和sat成绩开展一个分档，创建一个所谓的內部合格分，随后将所有沒有做到这一较低底线合格分的学生拒掉。之后，再在可选择的学员库中调查别的软性目标，开展横向比较，便于寻找不错的学生。比如，一样是申请某常春藤盟校，最先GPA在3.7下列，sat在1400以下的学生将会首先就沒有希望。之后再看satII和AP的“较高分数的学科”达到几科(如哈佛大学均值是4门上下)，随后再看课外活动(特别是在是反映领导能力和与所申请专业造成直接关系的主题活动)。所以，我们不可以说sat是较关键的总体目标或较不关键的总体目标，只能说，这是在申请第一阶段里一个不可以缺少的一环。某种程度上说，这是确保能进到下一轮的敲门砖。