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名师答疑
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AP课程和IB课程的区别是什么？
Nick
Collegeboard 认证教师，拥有高中教师资格证书答：AP指的是美国大学的预修课程，由美国大学理事会提供的可以在高中阶段学习的大学课程，学生通过选修这些课程，考试成绩达到要求后可以换取美国大学的学分，从而减免大学课程，帮助学生缩短大学学时、跳级，更可节省高昂大学学费；IB指的是国际预科证书课程，是国际文凭组织为高中十一和十二年级设计的一组为期两年的大学预科课程。它们之间的区别是：1、概念不同。AP是一门单独的考试，而IB是一个两年制、完整、强化的高中文凭学习
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AP和IB，学哪个对申请美本更有帮助？
NickCollegeboard 认证教师，拥有高中教师资格证书答：很多人很困惑地问过这个问题，不少人对这个问题有误解。特别是在中国大陆，一直被误传着这么一个错误的观点：因为IB难度更大，含金量更高，所以大学招生时，IB课比AP课更有用。实际上，这个观点是不对的。这样的观点最初出自部分教IB课的老师，后经以讹传讹，逐级放大。IB和AP课程及成绩更多的说明了学生的学习能力和挑战精神。名校更看重学生是否行之有效地、最大限度地利用学校的资源挑战自己，并取得好的成绩。为此，大学招生官
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AP科目是不是学得越多越好？
NickCollegeboard 认证教师，拥有高中教师资格证书答：AP选课一定要根据学生的学习能力来决定。如果学生学习这门AP，能够帮助其掌握更多的知识，同时取得良好的成绩，在将来申请中有更多优势，多学是没关系的。 而只要你能把每个科目都学到位，只学5-7门也不会吃亏。
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AP课程怎么选？应该选几门？
NickCollegeboard 认证教师，拥有高中教师资格证书答：高中是一个打基础的过程，建议同学们尽可能文理兼顾，进行选课，而不是未来选择理工科就不考虑人文学科，这对大学申请是不利的。 高一可以优先选择数学类的课程，因为中国学生的数学底子比较好； 到了高二高三就可以结合学生的专业意向进行选课，如果还没有明确未来目标，可以从现在就可以多思考，这样可以更好地进行选课。 总的来说，AP选课可以根据学生的中考分数和学习能力，在高一选择1~2门AP，高二选择3~5门，高三选择3~5门。
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可以介绍一下AP统计学吗? 孩子有有意向学习这个.
NickCollegeboard 认证教师，拥有高中教师资格证书答：AP统计学相对而言和我们整体的数学体系并不是特别一样, 并不是完完全全去计算, 而是一个偏向于概念理解以及一些解释性问题的知识体系，所以对比之下会稍微难一些。1. 备考难度AP统计学的容错率, 满分100分, 73到100分之间能拿到5分; 2022年AP统计学的五分率是14.3%, 从五分率上也可以看出, AP统计学的难度不容小觑. 备考的时候稍微会有一点点难度, 所以也不是说一定非要去学习, 但是如果有这方面需要的同学, 可以去尝试一下. 2. 适
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AP课程应该如何选择?
NickCollegeboard 认证教师，拥有高中教师资格证书答：AP课程接近40门, 所以对于AP课程的选择也是一门艺术. 以UCLA(加州大学洛杉矶分校)为例, 他们希望同学们的分数不低于4分, 同时AP在学科当中的考试成绩不低于A-, 也就是说不要低于5.0. 这些要求挺高的, 除此之外还要展现你的专业能力等. 选择什么样的AP课程, 要与学生未来申请的专业有关联, 但这种关联也不是直接联系, 比如说读计算机，不一定要学AP的计算机, 专业能力指的是一种专业生态, 还有就是已具备的能力, 比如说很多同学都喜
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孩子刚刚进入国际高中学习，如果想参加竞赛活动的话应该选择哪些竞赛？国际竞赛应该怎么选？
NickCollegeboard 认证教师，拥有高中教师资格证书答：1. 初三到高一阶段 建议选择每年参与人数相对较多的学术竞赛. 参与人数多, 说明这个比赛受到更多人的认可. 建议选择专业领域并不那么细分, 或者跨专业跨领域交叉的竞赛. 目的是通过参加比赛了解这个专业, 判断自己是否有兴趣, 是否在这个领域深入探索. 2. 高一结束至高二上阶段 建议选择知名度高, 含金量高, 更加细分领域的学术竞赛. 这些竞赛对语言要求, 国际课程知识掌握要求都更高, 获奖难度也更高, 因此如果同学们能够获奖
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国际高中生有哪些国际竞赛值得参加？
NickCollegeboard 认证教师，拥有高中教师资格证书答：如果有同学和家长对国际竞赛感兴趣，想要了解为什么国际高中生要参加财经商类/人文社科类竞赛、谁适合参加竞赛 & 什么时候参加竞赛、五花八门的竞赛, 到底如何选择、各类竞赛与国际学校校内课程难易对比、学术竞赛备战时间规划等问题，可以联系我们领取《竞赛白皮书——人文社科/财经商赛竞赛汇总》。 我们在其中详细梳理了财经商类和人文社科类竞赛中，受众度高参加人数众多的入门级竞赛，以及含金量高冲美国TOP30和英国G5的学术竞
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A-level科目有哪些，要读哪些科目？
NickCollegeboard 认证教师，拥有高中教师资格证书答：A- Level课程一般在中国开设数学、进阶数学（或称高等数学）、物理、计算机学、会计学、商业学、经济学等课程供学生选择。 应该选择哪几门课程是学生和家长普遍关注的问题，同时也是非常难回答的一个问题。 英国、加拿大、爱尔兰、澳大利亚、新西兰、新加坡等英语国家没有统一的大学入学标准，虽然它们都认可A-Level证书，但是各所大学、各个专业对学生学过哪几门A-Level课程以及成绩都有不同的要求。所以怎样选
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AP统计学有什么备考资料推荐？
NickCollegeboard 认证教师，拥有高中教师资格证书答：AP统计学市面上主流的教材有两本种，巴郎Barron和普林斯顿Princeton。 1. 第一次接触AP统计学，而且是自学的同学们建议选择巴郎Barron，语言通俗，各方面能力比较平均，考点易懂，用的人多不是没有道理的。 2. 已经学过统计学的同学，建议选择普林斯顿Princeton，由于硬伤实在明显，不建议初次自学的同学选择。因为已经对统计学有所了解的同学，不会被书中的小错误所迷惑，其中完善的逻辑结构非常适合作为一本字典书翻阅，其中例题
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AP课程和IB课程的区别是什么？
答：AP指的是美国大学的预修课程，由美国大学理事会提供的可以在高中阶段学习的大学课程，学生通过选修这些课程，考试成绩达到要求后可以换取美国大学的学分，从而减免大学课程，帮助学生缩短大学学时、跳级，更可节省高昂大学学费；IB指的是国际预科证书课程，是国际文凭组织为高中十一和十二年级设计的一组为期两年的大学预科课程。它们之间的区别是：1、概念不同。AP是一门单独的考试，而IB是一个两年制、完整、强化的高中文凭学习
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AP和IB，学哪个对申请美本更有帮助？
答：很多人很困惑地问过这个问题，不少人对这个问题有误解。特别是在中国大陆，一直被误传着这么一个错误的观点：因为IB难度更大，含金量更高，所以大学招生时，IB课比AP课更有用。实际上，这个观点是不对的。这样的观点最初出自部分教IB课的老师，后经以讹传讹，逐级放大。IB和AP课程及成绩更多的说明了学生的学习能力和挑战精神。名校更看重学生是否行之有效地、最大限度地利用学校的资源挑战自己，并取得好的成绩。为此，大学招生官
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AP科目是不是学得越多越好？
答：AP选课一定要根据学生的学习能力来决定。如果学生学习这门AP，能够帮助其掌握更多的知识，同时取得良好的成绩，在将来申请中有更多优势，多学是没关系的。 而只要你能把每个科目都学到位，只学5-7门也不会吃亏。
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AP课程怎么选？应该选几门？
答：高中是一个打基础的过程，建议同学们尽可能文理兼顾，进行选课，而不是未来选择理工科就不考虑人文学科，这对大学申请是不利的。 高一可以优先选择数学类的课程，因为中国学生的数学底子比较好； 到了高二高三就可以结合学生的专业意向进行选课，如果还没有明确未来目标，可以从现在就可以多思考，这样可以更好地进行选课。 总的来说，AP选课可以根据学生的中考分数和学习能力，在高一选择1~2门AP，高二选择3~5门，高三选择3~5门。
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可以介绍一下AP统计学吗? 孩子有有意向学习这个.
答：AP统计学相对而言和我们整体的数学体系并不是特别一样, 并不是完完全全去计算, 而是一个偏向于概念理解以及一些解释性问题的知识体系，所以对比之下会稍微难一些。1. 备考难度AP统计学的容错率, 满分100分, 73到100分之间能拿到5分; 2022年AP统计学的五分率是14.3%, 从五分率上也可以看出, AP统计学的难度不容小觑. 备考的时候稍微会有一点点难度, 所以也不是说一定非要去学习, 但是如果有这方面需要的同学, 可以去尝试一下. 2. 适
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AP课程应该如何选择?
答：AP课程接近40门, 所以对于AP课程的选择也是一门艺术. 以UCLA(加州大学洛杉矶分校)为例, 他们希望同学们的分数不低于4分, 同时AP在学科当中的考试成绩不低于A-, 也就是说不要低于5.0. 这些要求挺高的, 除此之外还要展现你的专业能力等. 选择什么样的AP课程, 要与学生未来申请的专业有关联, 但这种关联也不是直接联系, 比如说读计算机，不一定要学AP的计算机, 专业能力指的是一种专业生态, 还有就是已具备的能力, 比如说很多同学都喜
